La pérdida ambigua y la terapia familiar sistémica 

Curso de aprovechamiento, 40 horas efectivas

Se desarrollará en la plataforma Moodle del Coltras con sesiones sincrónicas obligatorias mediante Zoom, los Miércoles 30 de octubre, el 6, 13, 20 y 27 de noviembre y el 4 de diciembre de 6pm a 9pm.

Se requiere que tanto facilitadores como participantes apliquen la siguiente metodología: 

• Sesiones magistrales (virtuales): La exposición debe propiciar la interacción con los participantes y su continua retroalimentación a través de diálogos, reflexión crítica y otras actividades para la mediación del aprendizaje. 

• Trabajos extra: se suministrará una guía de trabajo para lo cual se utilizará el tiempo destinado a horas asincrónicas.  Asimismo, se debe aportar fuentes de información adicionales a las suministradas por los facilitadores para comprender con más amplitud lo abarcado. 

• Lecturas previas y análisis críticos: Cada participante debe leer en forma reflexiva las lecturas que se asignen según el texto recomendado. Para el análisis crítico debe extender los aprendizajes obtenidos de las lecturas con espacios que propicien el estudio y el debate, para ello puede analizar crítica y libremente sus ideas y posición ante el texto. 

• Evidencia de los aprendizajes: Se requiere que el participante transcriba los aprendizajes de las diferentes formas, por tal razón se promoverá métodos que promuevan los registros de aprendizajes, para ello se puede utilizar: ensayos, debates, exposiciones, pruebas escritas, proyecto, entre otros. 

• Exposición: A partir del cronograma del curso, se asigna de manera grupal o individual, una o varias exposiciones para presentarla al grupo en pleno.  Esta exposición será la evidencia del trabajo extra asignado y se debe documentar lo suficiente para lograr un espacio de análisis, debate y preguntas que alimenten en forma sistemática el aprendizaje grupal e individual. 

• Apropiación de los recursos audiovisuales: Se promoverá el uso de las diferentes tecnologías de la información y la comunicación (TICS), para potencializar el aprendizaje y el manejo de herramientas digitales; entre ellos se pueden incluir: presentaciones y foros pertinentes al curso.