• Profesional graduada en Psicología, Trabajo Social u otras carreras afines a las ciencias sociales, o bien experiencia comprobada equivalente a las funciones.

• Formación en metodologías andragógicas, participativas y lúdicas, en entornos presenciales y virtuales.

• Formación en enfoques de derechos humanos, género, juventudes, inclusión social, interseccionalidad y trabajo con poblaciones en condición de vulnerabilidad.

• Experiencia en diseño curricular y desarrollo de contenidos educativos.

• Experiencia mínima de dos años en el diseño, implementación o evaluación de programas dirigidos a poblaciones en condición de vulnerabilidad.

• Experiencia en programas de empleabilidad, habilidades socioemocionales o intermediación laboral.

• Experiencia en el uso y gestión de plataformas virtuales de aprendizaje.

• Experiencia en elaboración de informes técnicos y reportes de gestión.

• Dominio de herramientas digitales: correo electrónico, herramientas colaborativas, videoconferencias y manejo básico de sistemas de seguimiento (Excel avanzado, Power Bi, u otros).

• Habilidad para trabajar con criterios técnicos, confidencialidad y apego a procedimientos institucionales.

Competencias

• Creatividad e innovación: Capacidad para diseñar y ajustar propuestas, materiales y enfoques formativos innovadores, respondiendo de manera pertinente a las necesidades del programa y de la población beneficiaria.

• Pensamiento analítico y enfoque contextual: Capacidad para analizar información e indicadores, comprender el contexto de la población meta y utilizar estos insumos para la toma de decisiones técnicas y la mejora continua.

• Capacidad de planificación y organización: Habilidad para estructurar planes de trabajo, priorizar tareas y gestionar tiempos y recursos, asegurando el cumplimiento de plazos, productos y metas.

• Comunicación efectiva y asertiva: Capacidad para comunicar ideas, resultados y recomendaciones de forma clara y oportuna, adaptando el lenguaje a distintos públicos y contextos.

• Trabajo colaborativo y articulación interinstitucional: Capacidad para colaborar con equipos interdisciplinarios y articular acciones con distintas áreas, instituciones y aliados estratégicos.

• Iniciativa, autonomía y orientación a resultados: Capacidad para trabajar de forma independiente, proponer mejoras y mantener un enfoque constante en el logro de resultados y la calidad de los procesos.